题目内容：
对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（ ）。
A．孟子 B．荀子
C．威尔逊
D．格塞尔
E．洛克
参考答案：
答案解析：
多选题：对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：多选题
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B．荀子
C．威尔逊
D．格塞尔
E．洛克
B．荀子
C．威尔逊
D．格塞尔
E．洛克
简述教师的权利。
简述教师的权利。
布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。（ ）
布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。（ ）
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（ ）的表现。
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（ ）的表现。A．课程是知识 B．课程是经验 C．课程是活动 D．课程是项目
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ）。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ）。A．认知目标 B．情感目标 C．动作技能目标 D．思想目标
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是（ ）。
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是（ ）。A．新旧知识的联系 B．对新知识的理解 C．主动形成认知结构或表征 D．对新知识的应用