题目内容：
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ）。
A．认知目标 B．情感目标
C．动作技能目标
D．思想目标
参考答案：
答案解析：
多选题：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ）。
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：多选题
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B．情感目标
C．动作技能目标
D．思想目标
B．情感目标
C．动作技能目标
D．思想目标
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是（ ）。
布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是（ ）。A．新旧知识的联系 B．对新知识的理解 C．主动形成认知结构或表征 D．对新知识的应用
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（ ）。
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（ ）。A．目标评价模式 B．目的游离评价模式 C．过程评价模式 D．成果评价模式
（ ）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
（ ）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。A．《教师法》 B．《高等教育法》 C．《义务教育法》 D．《教育法》
简述有利于保持有意注意的条件。
简述有利于保持有意注意的条件。
教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（ ）
教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（ ）