单选题：小陈是某中学初三学生。1临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，

题目内容：
小陈是某中学初三学生。1临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的（　　）权利。 A．受教育
B．发展
C．生存
D．知情

参考答案：
答案解析：

（　　）发明了“发现学习法”。

（　　）发明了“发现学习法”。 A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．凯洛夫 D．布鲁纳

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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教学过程中学生以学习（　　）为主。

教学过程中学生以学习（　　）为主。 A．直接经验 B．书本知识 C．实际技能 D．间接经验 E．人际交往

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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该公司年终结转“本年利润”账户时涉及的会计科目有（　　）。

该公司年终结转“本年利润”账户时涉及的会计科目有（　　）。 A．本年利润 B．利润分配 C．应付股利 D．净利润

分类：中学教育理论综合  题型：单选题
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