简答题:针对“正弦定理”的教学,教师制定了如下的教学目标: ①通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方

  • 题目分类:高中数学
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
针对“正弦定理”的教学,教师制定了如下的教学目标:
①通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法;
②会用正弦定理解决与实际生活有关的问题。
依据这一教学目标,请完成下列任务:
(1)设计一个探索正弦定理的教学片段,并说明设计意图:
(2)设计一个习题(不必解答),以帮助学生理解该定理,并说明设计意图:
(3)设计一个实例,体会正弦定理在生活中的应用,并说明设计意图。
参考答案:
答案解析:

简述你对探索并掌握“点到直线的距离公式”这一教学目标的理解。

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(1)计算行列式|A|; (2)当实数a为何值时,方程组Ax=b有无穷多解,并求其通解。

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在空问直角坐标系下,试判定直线系,并求这两条直线间的距离。

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如图所示,下列对光现象的描述正确的是(  )。

如图所示,下列对光现象的描述正确的是(  )。A.图甲中,光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的 B.图乙中,放大镜成像时进入眼睛的光线

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学生小瑞每天骑自行车上学时都要经过一个十字路口,该十字路口有红、黄、绿交通信号灯,他在路口遇到红灯的概率为,遇到黄灯的概

学生小瑞每天骑自行车上学时都要经过一个十字路口,该十字路口有红、黄、绿交通信号灯,他在路口遇到红灯的概率为,遇到黄灯的概率为,那么他遇到绿灯的概率为______

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