以下哪些不属于拓展型课程?(  )

以下哪些不属于拓展型课程?(  ) A.小学自然常识教育 B.环境保护教育 C.学生知识和社会实践相结合的能力教育 D.中学生物教育

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社会学习理论的代表人物是班杜拉。 (  )

社会学习理论的代表人物是班杜拉。 (  )

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学习是为了不做后进生或留级生,免受教师批评指责;或为了取得好评,给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的(

学习是为了不做后进生或留级生,免受教师批评指责;或为了取得好评,给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的(  )。 A.学习动机不明确 B.学习

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课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是(  )。

课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是(  )。 A.受课程计划和学科课程标准规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的 C.师生共同参与的 D.学生自愿

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去动物园看过几次大象,就能画出大象的样子。认知发展到(  )阶段的儿童能达到这种程度。

去动物园看过几次大象,就能画出大象的样子。认知发展到(  )阶段的儿童能达到这种程度。 A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算

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