关于学生创新意识的培养，以下表述错误的是(　　)

关于学生创新意识的培养，以下表述错误的是(　　)A．数学就是要多做多练，所以多做数学习题，可以达到培养学生的创新意识的目的 B．培养学生发现问题，提出问题的能力

分类：数学学科  题型：填空题
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如图所示，该算法运行时，输人a=tan315，b=sin315，c=cos315，则输出结果为(　　)

如图所示，该算法运行时，输人a=tan315，b=sin315，c=cos315，则输出结果为(　　)A． B．- C．-1 D．1

分类：数学学科  题型：填空题
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如图，直角三角形ABC中，C=90，AC=2，AB=4，分别以AC，BC为直径作半圆，则图中阴影部分的面积为(　　)

如图，直角三角形ABC中，C=90，AC=2，AB=4，分别以AC，BC为直径作半圆，则图中阴影部分的面积为(　　)A． B． C． D．

分类：数学学科  题型：填空题
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一个不透明的袋子里装有三个分别标有数字-1，1，2的小球，除所标有的数字不同之外，其他方面均相同，现随机从中摸取一个小球

一个不透明的袋子里装有三个分别标有数字-1，1，2的小球，除所标有的数字不同之外，其他方面均相同，现随机从中摸取一个小球，记录所摸取的小球上的数字后放回并搅匀，

分类：数学学科  题型：填空题
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已知点C是线段AB的黄金分割点，且AC>BC，则下列等式中正确的是(　　)

已知点C是线段AB的黄金分割点，且AC>BC，则下列等式中正确的是(　　)A．AB2=ACBC B．BC2=ACAB C．AC2=BCAB D．AC2=2ABA

分类：数学学科  题型：填空题
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