选择题:(材料)某教师想了解学生对**、 电场力的掌握情况设计了若干检测题,其中一道计算题及学生的解答如下:题目:如图8所示,空间有水平向右的匀强电场和垂直于纸面向外的

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

(材料)某教师想了解学生对**、 电场力的掌握情况设计了若干检测题,其中一道计算题及学生的解答如下:

题目:如图8所示,空间有水平向右的匀强电场和垂直于纸面向外的匀强磁场,质量为m,带电量为+q的滑块沿****做匀速直线运动,滑块和水平面间的动摩擦因数为μ,滑块与墙碰撞后返回的速度大小为原来的一半,滑块返回时,去掉**,恰好也做匀速直线运动,求原来电场强度的大小。

中学物理学科知识与教学能力,历年真题,2021下半年教师资格《物理学科知识与教学能力》(高级中学)真题

解:碰撞前粒子做匀速直线运动,设受合力为0。

返回时,没有电**粒子仍做直线匀速运动

所以,摩擦力f=0

由f=uN,得N=0

中学物理学科知识与教学能力,历年真题,2021下半年教师资格《物理学科知识与教学能力》(高级中学)真题

(1)写出该同学解答中的错误, 产生错误可能的原因。(10分)

(2)落一生观颗设计一个教学片段,帮助……相关如识。(10分)

答案解析:

备课组围绕《百合花》《哦, 香雪》展开教学研讨,下列观点正确的是( )。

备课组围绕《百合花》《哦, 香雪》展开教学研讨,下列观点正确的是( )。

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What activity are students engaged in when they read each other's writings, prov

What activity are students engaged in when they read each other's writings, provide feedback and mak

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将下面谱例作为第一 个乐句,写作第二个乐句。要求:(1) 第二个乐句要用到同头换尾"的旋 律发展手法。(2) 第二个乐句符合大调式特点。

将下面谱例作为第一 个乐句,写作第二个乐句。要求:(1) 第二个乐句要用到同头换尾"的旋 律发展手法。(2) 第二个乐句符合大调式特点。

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下面谱例出自一首混声合唱作品,其中①④声部的缩写是( )

下面谱例出自一首混声合唱作品,其中①④声部的缩写是( )

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(单一主观题)阅读下列材料,请依据提供的条件,设计出一节体育课的基本部分,时间为30分钟,教学设计内容包括教学木、重点难点和教学内容的练习步骤及方法。 某初中二

(单一主观题)阅读下列材料,请依据提供的条件,设计出一节体育课的基本部分,时间为30分钟,教学设计内容包括教学木、重点难点和教学内容的练习步骤及方法。 某初中二年级(2)班共有学生40人,教学内容为*

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