简答题：材料:在一次关于学生个体差异的研讨会上，一位小学校长将学生比喻成鲜花，他说:有的学生是适时盛开的花朵，有的学生是还未开放

题目内容：
材料:
在一次关于学生个体差异的研讨会上，一位小学校长将学生比喻成鲜花，他说:“有的学生是适时盛开的花朵，有的学生是还未开放的花苞。只要给予足够的阳光、空气、水分及耐心的等待，未开的花苞总会开放，而且有的迟开的花苞盛开时可能会更鲜艳、更长久。我们要用静待花开的心态去对待孩子!接受他,尊重他，这样才能帮助他，促进他。
问题:
(1)分析该校长发言中所蕴含的学生观。(10分)
(2)结合材料谈谈小学教师应树立怎样的教育观。（10分)
参考答案：
答案解析：

其他条件不变，工资率上升时，下列(　　)会导致个人劳动力供给减少。

其他条件不变，工资率上升时，下列(　　)会导致个人劳动力供给减少。A．收入效应＞替代效应 B．替代效应＞收入效应 C．规模效应＞收入效应 D．替代效应＞产出效应

分类：小学教育教学知识与能力  题型：简答题
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村集体经济组织收到某企业捐赠的电脑设备，按规定应当计入()。

村集体经济组织收到某企业捐赠的电脑设备，按规定应当计入()。A．经营收入 A．经营收入 B．公积公益金 B．公积公益金 C．其他收入 C．其他收入 D．投资收益

分类：小学教育教学知识与能力  题型：简答题
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调查的主要目的不在于取得社会经济现象的总体数值，而在于了解带有苗头性、趋势性情况，这属于(　　)。

调查的主要目的不在于取得社会经济现象的总体数值，而在于了解带有苗头性、趋势性情况，这属于(　　)。A．全面调查 B．抽样调查 C．重点调查 D．典型调查

分类：小学教育教学知识与能力  题型：简答题
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由合作双方共同组成有限责任公司，共同经营、共负盈亏、共担风险，并按股权额分配利润的项目组织方式是(　　)。

由合作双方共同组成有限责任公司，共同经营、共负盈亏、共担风险，并按股权额分配利润的项目组织方式是(　　)。A．非法人式合作经营 B．股份合作经营 C．股权式合资

分类：小学教育教学知识与能力  题型：简答题
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推进乡村治理体系与治理能力现代化应以(　　)为主体，发挥群众首创精神。

推进乡村治理体系与治理能力现代化应以(　　)为主体，发挥群众首创精神。A．自治 B．人民 C．德治 D．法治

分类：小学教育教学知识与能力  题型：简答题
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