教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受( )。

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教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。

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教育目的具有历史性、___________、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性。

教育目的具有历史性、___________、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性。

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( )指出:“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。

( )指出:“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。

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