古人所说的“学不躐等”体现了(  )教学原则。

古人所说的“学不躐等”体现了(  )教学原则。 A.因材施教 B.启发性 C.循序渐进 D.巩固性

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主导价值在于传承人类文明,强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产的课程类型是(  )

主导价值在于传承人类文明,强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产的课程类型是(  )A.综合课程 B.国家课程 C.学科课程 D.活动课程

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根据皮亚杰的认知发展阶段理论,个体形成最初的行为图式是在思维发展的(  )

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,个体形成最初的行为图式是在思维发展的(  )A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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生态系统观是由(  )提出的。

生态系统观是由(  )提出的。A.布朗芬布伦纳 B.维果斯基 C.皮亚杰 D.赫尔巴特

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