题目内容：
（ ）是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。
A.教育目的
B.课程目标
C.教学目标
D.培养目标
参考答案：
答案解析：
选择题：（ ）是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
下列选项中，不属于“教育万能论”的代表人物的是（ ）
下列选项中，不属于“教育万能论”的代表人物的是（ ）
材料：学生阳阳，现为八年级学生，原来是所谓的后进生，上课不专心，经常捣乱，作业也经常不完成，下课后与同学之间摩擦很多，老师见了头痛，同学对他敬而远之。他上七年级
材料：学生阳阳，现为八年级学生，原来是所谓的后进生，上课不专心，经常捣乱，作业也经常不完成，下课后与同学之间摩擦很多，老师见了头痛，同学对他敬而远之。他上七年级时，我是他的老师，我想：应多给他鼓励，让
简述教材编写的两种基本方式。
简述教材编写的两种基本方式。
学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。
学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。
小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的()。
小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的()。