题目内容：
下列选项中，不属于“教育万能论”的代表人物的是（ ）
A.洛克
B.爱尔维修
C.康德
D.高尔顿
参考答案：
答案解析：
选择题：下列选项中，不属于“教育万能论”的代表人物的是（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
材料：学生阳阳，现为八年级学生，原来是所谓的后进生，上课不专心，经常捣乱，作业也经常不完成，下课后与同学之间摩擦很多，老师见了头痛，同学对他敬而远之。他上七年级
材料：学生阳阳，现为八年级学生，原来是所谓的后进生，上课不专心，经常捣乱，作业也经常不完成，下课后与同学之间摩擦很多，老师见了头痛，同学对他敬而远之。他上七年级时，我是他的老师，我想：应多给他鼓励，让
简述教材编写的两种基本方式。
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学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。
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小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的()。
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根据我国心理学家对个体心理阶段的划分，少年期的年龄阶段是（ ）
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