选择题：音乐的出发点在于什么？而不是我们给予的音乐。

无固定音高的打击乐器合奏方法有两种方式，一是通过声势的指挥进行合奏，二是通过正迁移基础合乐动作过渡到乐器演奏上。这是一个关于音高 打击乐器 奥尔夫音乐教育的相关问题，下面我们来看

在原本的音乐的教育中，音乐的学习包容人的（），让学生通过所有的感官获得音乐的理解，领悟音乐的整体面貌。这是一个关于音乐 音准 奥尔夫音乐教育的相关问题，下面我们来看

音乐源于（），教学也必然如此。这是一个关于音响 内心 奥尔夫音乐教育的相关问题，下面我们来看

在《捉蛐蛐》的音乐课例中，教学环节大体有：基本游戏动作感知——（）——合作动作——位移动作——创造动作。这是一个关于动作 蛐蛐 奥尔夫音乐教育的相关问题，下面我们来看

顺应就是改变原有图式，创立新的图式引起质的变化。这是一个关于图式 奥尔夫音乐教育的相关问题，下面我们来看