题目内容：
从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）
A．程序性课程 B．练习性课程
C．地方性课程
D．实践性课程
参考答案：
答案解析：
单选题：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．练习性课程
C．地方性课程
D．实践性课程
B．练习性课程
C．地方性课程
D．实践性课程
围绕"树叶裙"的主题，设计一个幼儿园大班活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
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当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（ ）。 A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引
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儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（ ）。、 A．广度 B．稳定性． C．分配能力 D．范围
儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于（ ）。
儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于（ ）。A．动作的概括 B．生活情景的概括 C．情绪性的概括 D．
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儿童学习简单口语的最佳期是（ ）。 A．1—2岁 B．2—4岁 C．4—5岁 D．5—6岁