教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。(  )

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个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。(  )

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在阶级社会中,道德具有鲜明的阶级性。(  )

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因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。(  )

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某校高中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管

某校高中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没

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