题目内容：
课程目标有五个方面的规定性，它们是时限性、具体性、预测性、（ ）。
A.操作性和指导性
B.指导性和灵活性
C.工具性和基础性
D.操作性和灵活性
参考答案：
答案解析：
选择题：课程目标有五个方面的规定性，它们是时限性、具体性、预测性、（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（ ）。
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基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。
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小学生容易把“q”写成“p，这说明小学生的（ ）还不成熟。
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以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（ ）
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义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（ ）
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