题目内容：
小学阶段的课程应体现( )。
A.强制性、普及性和统一性
B.科学性、选择性和统一性
C.普及性、基础性和发展性
D.科学性、基础性和发展性
参考答案：
答案解析：
选择题：小学阶段的课程应体现( )。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教学目标设计中的“三维目标”是指( )。
教学目标设计中的“三维目标”是指( )。
班级管理模式中的“目标管理”是由（ ）提出来的。
班级管理模式中的“目标管理”是由（ ）提出来的。
以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（ ）。
以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（ ）。
建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括（ ）。
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小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（ ）。
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