单选题:问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”,他就比较容易做出回答,这是儿童( 

题目内容:
问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”,他就比较容易做出回答,这是儿童(  )的体现。 A.动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.发散思维

参考答案:
答案解析:

围绕防晒的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

围绕防晒的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

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根据学习的定义,下列现象属于学习现象的是( )。

根据学习的定义,下列现象属于学习现象的是( )。A.吃了酸的东西流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为

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若代表档距为500m,年平均气温条件下的应力为50N/mm2,最高气温时的应力最接近下列哪项值? ( )

若代表档距为500m,年平均气温条件下的应力为50N/mm2,最高气温时的应力最接近下列哪项值? ( )A.58.5N/mm2 B.47.4N/mm2 C.50

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发电机额定功率因数为0.85,最大连续输出容量为额定容量的1.08倍,高压工作变压器的计算容量按选择高压工作变压器容量的

发电机额定功率因数为0.85,最大连续输出容量为额定容量的1.08倍,高压工作变压器的计算容量按选择高压工作变压器容量的方法计算出的负荷为46MVA,按估算厂用

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