教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励的作用，这体现了教师职业道德的（　　）。

教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励的作用，这体现了教师职业道德的（　　）。 A．动力功能 B．示范功能 C．引导功能 D．教育功能

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教师在职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在此基础上所表现

教师在职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作（　　）。

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学生小徐平时调皮，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发暖昧短信，被上课的李老师发现后没收了手机，并将小徐的短信

学生小徐平时调皮，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发暖昧短信，被上课的李老师发现后没收了手机，并将小徐的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道

分类：小学综合素质  题型：单选题
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给定资料1．2014年1月17日，浙江省人大常委会审议通过《浙江省人民代表大会常务委员会关于修改(浙江省人口与计划生育条

给定资料1．2014年1月17日，浙江省人大常委会审议通过《浙江省人民代表大会常务委员会关于修改(浙江省人口与计划生育条例>第十九条的决定》，决定自17日起“

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下列不属于教师人身权的是（　　）。

下列不属于教师人身权的是（　　）。A．生命权 B．健康权 C．人身自由权 D．隐私权

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