单选题:从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )。 题目分类:中学教育学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )。 A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.过程评价模式 D.成果评价模式 参考答案: 答案解析:
( )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。 ( )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。A.《教师法》 B.《高等教育法》 C.《义务教育法》 D.《教育法》 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案
《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙,则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻( )。 《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙,则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻( )。A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是( )。 “要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是( )。A.从学生实际出发的原则 B.知行统一的原则 C.尊重、信任学生与严格要求学生相结 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案