罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。单项选择题 A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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计算“50×[60－(32×2－53)]＝?”属于（）问题。

计算“50×[60－(32×2－53)]＝?”属于（）问题。单项选择题 A、有结构B、无结构C、创造性D、一般性

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有（）

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有（）单项选择题 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性

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企业在进行技术改造的技术等级选择时，应遵循的原则有（　）。

企业在进行技术改造的技术等级选择时，应遵循的原则有（　）。

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实用主义的代表人物是（）

实用主义的代表人物是（）单项选择题 A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯

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