单项选择题:罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。

题目内容:
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。
单项选择题
A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、发展性教学模式
D、最优化教学模式
参考答案:
答案解析:

计算“50×[60-(32×2-53)]=?”属于()问题。

计算“50×[60-(32×2-53)]=?”属于()问题。单项选择题 A、有结构B、无结构C、创造性D、一般性

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机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有()

机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有()单项选择题 A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性

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企业在进行技术改造的技术等级选择时,应遵循的原则有( )。

企业在进行技术改造的技术等级选择时,应遵循的原则有( )。

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实用主义的代表人物是()

实用主义的代表人物是()单项选择题 A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯

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()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。

()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题 A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题

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