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幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。（ ） 答案解析：
判断题：幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意
- 题目分类：幼儿
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从幼儿社会性的发展上分，幼儿的社会游戏分为以下几种（ ）。
从幼儿社会性的发展上分，幼儿的社会游戏分为以下几种（ ）。 A．非游戏行为 B．旁观游戏 C．独立游戏 D．平行游戏 E．合作游戏
创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（ ）。
创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（ ）。A．达尔克罗兹 B．柯达伊 C．铃木 D．奥尔夫
有的新生儿一出生就不老实，又哭又闹。这说明该婴儿的气质类型是（ ）。
有的新生儿一出生就不老实，又哭又闹。这说明该婴儿的气质类型是（ ）。 A．活泼型 B．安静型 C．一般型 D．中间型
贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（ ）。
贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（ ）。 A．教师的引导 B．教师要控制学生 C．教师要树立正确的观念 D．创设优美的环境
庞丽娟采用“同伴现场提名法”将幼儿同伴社交地位分为（ ）。
庞丽娟采用“同伴现场提名法”将幼儿同伴社交地位分为（ ）。 A．受欢迎型 B．被拒绝型 C．被忽视型 D．一般型 E．冷淡型