简答题:在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:“在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使

题目内容:
在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:“在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?”
请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。
参考答案:
答案解析:

率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。

率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。

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在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用,这种教学策略是(  

在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用,这种教学策略是(  )。A.先行组织者 B.认知结构 C.比

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“砖能做什么”属于(  )发散思维。

“砖能做什么”属于(  )发散思维。A.用途扩散 B.结构扩散 C.方法扩散 D.形态扩散

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《老残游记》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》四部作品的作者依次是(  )。A.高鹗吴敬梓蒲松龄吴承恩 B.刘鹗吴承恩蒲松龄吴敬梓 C.刘鹗吴承恩章炳麟吴

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