下列选项表述错误的是（ ）。A.强资本弱劳动，维护社会公平和公正任务艰巨
B.职工压力越来越大，需要企业社会工作服务
C.我国暂时还不需要企业社会工作服务
D.下岗、失业者群体不断出现，需要企业社会工作者服务

对街头流浪乞讨人员中的危重病人、精神病人和危险传染病人进行救助时，社会工作者应坚持的原则是（ ）。 
　　A．先救治，后救助 
　　B．先救助，后救治 
　　C．只救治，不救助 
　　D．只救助，不救治

社会工作者针对结案期服务对象可能会出现的负面反应，作出的处理方法主要有( )。A.结案前与服务对象一起回顾工作过程
B.提前让服务对象知道结案时间，早做心理准备
C.在结案期尽量减少与服务对象接触，提醒其自立
D.更改联系方式，让服务对象独立
E.安排正式的结案活动，以建设性方式表达感受

复员退伍军人安置社会工作主要是在贯彻落实政策的同时，充分发挥（　　）的作用，积极获取社会资源。
A.小组工作
B.社区工作
C.社会工作行政
D.社会工作研究

“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响有哪些因素能够帮助你实现这个目标有没有什么障碍”社会工作者老李对小明说这番话的目的是(  )。A.明确服务目标
B.确定目标的可操作性与现实性
C.向服务对象解释设定目标的目的
D.帮助小明思考目标的可行性和利弊

王女士近来情绪波动很大，严重影响了生活。情绪低落时，王女士觉得生活没意义，不愿意与他人交往；情绪平稳时，王女士能够像平时那样生活。对此，社会工作者应制订的服务目标是(  )。(2016)
A.防止王女士情绪进一步低落
B.帮助王女士发现生活中的积极方面
C.鼓励王女士主动与他人交往
D.延长王女士情绪平稳的时间

(2019年)刘姐离异多年，一直在母亲身边尽孝。近年来，刘姐身体状况欠佳，无力再照顾母亲。母亲体谅女儿的苦处，尽管对入住养老院感到焦虑，但还是向养老院递交了申请，并获批入院，目前正在等待入住。对此，刘姐很自责，社会工作者了解这一情况后，适宜的做法包括（）。A.邀请刘姐和其母亲到养老院参观
B.与刘姐保持联络疏解她的内疚感
C.帮助刘姐母亲适应养老院的环境
D.提供条件方便刘姐经常探望母亲
E.帮助刘姐母亲建立新的生活方式

在残疾人社会工作中，职业技能培训属于( )。A.医疗康复
B.心理康复
C.教育康复
D.职业康复

对于长期慢性病患者的家庭医疗，医务社会工作者可以采取的正确做法是()。A:制订出院计划B:拟订服务的具体计划C:拓展有效的转介程序D:给予家庭照顾者必要的关怀和支持E:评估长期慢性病患者及其家庭的需求

社会工作者为在监服刑人员提供专业咨询服务的内容主要包括()。A:公民教育
B:职业技能培训
C:心理、情绪辅导
D:健康教育
E:人际交往意识与能力提升

职业康复的流程不包括（ ）。A.职业咨询
B.职业评估
C.职业规划
D.职业培训

在使用沟通技巧与服务对象会谈时，要以( )为中心。A.社会工作者
B.服务对象
C.服务机构
D.服务对象的问题

建筑业是以男性为主的行业，存在女性被边缘化的现象。某社会工作服务机构计划为建筑工地的女性提供服务。社会工作者在运用赋权理论制定服务目标的过程中，正确的做法是()。A:与有关专家共同制定目标B:与男性员工共同制定目标C:与女性员工共同制定目标D:与建筑公司管理层共同制定目标

(2018年) 35岁的小军每天至少要注射三次海洛因，靠出租父母给他的两套房收取房租，购买毒品并养活自己。小军无犯罪行为，也不与毒友共用针筒，自以为可以掌控自己的生活。近来，小军的健康每况愈下，经济上也开始入不敷出。于是，小军鼓起勇气来到社会工作站，申请参加社区药物维持治疗。社会工作者小陈在会话中发现，小军提出申请的目的是为了既少花钱又可以继续享受毒品带来的快感。为了帮助小军真正戒毒，小陈最合适的做法是（ ）。A.建议警方对小军采取强制戒毒措施
B.协助小军申请救助，以缓解其经济压力
C.培养小军成为同

陶非是一名高三的学生，因为临近高考，他感觉心理压力很大，对父母关心的询问会很烦躁，而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定。对于陶非的这种情况，社会工作者叶林对他进行情绪管理的辅导，可以使陶非（ ）。

A.提高学习成绩

B.能够辨别情绪

C.懂得掌控情绪

D.正确处理情绪

E.增强心理承受能力

认识问题在服务对象处境中的意义属于识别( )。A.服务对象问题的主观因素
B.服务对象问题的客观因素
C.服务对象及环境的积极因素
D.服务对象问题的成因及使问题延续的因素

吴洪斌今年14岁，自小因为脑瘫造成残疾，走路略有不便，受到周围人的嘲笑。面对这样的青少年，社会工作者应坚持（ ）的工作原则。A.注重青少年的个别需求
B.接纳与关爱青少年
C.尊重青少年的价值与尊严
D.协助青少年快速适应社会

“自我概念”可以涵盖几个层面，以下叙述中属于“现实我”的层面的是（ ）。A.小丽希望自己是一个勇敢，爱思考的人
B.小丽爸爸眼中的小丽是有拖延习惯的
C.小丽妈妈觉得小丽不思进取，胆小怕事
D.小丽现在的自己很胆小，不够勇敢

下列选项中，不属于父母效能训练模式的重点的是（ ）。A.积极倾听
B.使用“我—讯息”
C.积极沟通
D.善于反馈

社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的（）A.个人网络
B.邻里协助网络
C.志愿者联系服务
D.正式支持网络