题目内容：
（2015重庆）人们感知过、思考过或体验过的事物，当它再度出现时，仍能认识的心理过程是()。
A感觉
B知觉
C再认
D回忆
参考答案：
答案解析：
单选题：（2015重庆）人们感知过、思考过或体验过的事物，当它再度出现时，仍能认识的心理过程是()。A感觉B知觉C再认D回忆
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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（2015贵州贵阳）读文章标题去猜测文中具体内容，是属于()。A头脑风暴训练B自我设计训练C发散思维训练D推测与假设训练
（2015贵州贵阳）读文章标题去猜测文中具体内容，是属于()。A头脑风暴训练B自我设计训练C发散思维训练D推测与假设训练
（2013山西长治）学生边听课边记笔记时用的记忆是()。A感觉记忆B瞬时记忆C短时记忆D长时记忆
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(2013山东济宁)“相见时难别亦难，东风无力百花残”反映的情绪状态是()。A心境B激情C应激D焦虑
(2013山东济宁)“相见时难别亦难，东风无力百花残”反映的情绪状态是()。A心境B激情C应激D焦虑
（2014山东滕州）初中生王虎平时沉默寡言，作业完成很认真，考试成绩总是不理想。班主任了解到王虎从小父母离异，跟着七十多岁的奶奶长大。根据马斯洛的需要层次理论估
（2014山东滕州）初中生王虎平时沉默寡言，作业完成很认真，考试成绩总是不理想。班主任了解到王虎从小父母离异，跟着七十多岁的奶奶长大。根据马斯洛的需要层次理论估计，王虎的()没有得到满足。A生理需要B安全需要C归属与爱的需要D尊重需要
(2011湖南衡阳)弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我、超我。其中本我遵循()原则；自我遵循()原则；超我遵循()原则。A快乐、社会、现实B快乐、社会
(2011湖南衡阳)弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我、超我。其中本我遵循()原则；自我遵循()原则；超我遵循()原则。A快乐、社会、现实B快乐、社会、道德C快乐、现实、道德D道德、现实、快乐