题目内容：
（2015河南驻马店）鲁迅说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话说明了人格的()。
A独特性
B稳定性
C复杂性
D功能性
参考答案：
答案解析：
单选题：（2015河南驻马店）鲁迅说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话说明了人格的()。A独特性B稳定性C复杂性D功能性
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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(2015安徽)下列关于错觉的表述正确的是()。A错觉是在人们头脑中出现的幻觉B错觉是由于客观事物本身的改变引起的C错觉是对事物的一种不正确的知觉D错觉对于人们
(2015安徽)下列关于错觉的表述正确的是()。A错觉是在人们头脑中出现的幻觉B错觉是由于客观事物本身的改变引起的C错觉是对事物的一种不正确的知觉D错觉对于人们认识客观世界只有消极作用
(2015广东广州)世界上第一个智力测验量表是()。A比纳—西蒙智力测验量表B斯坦福比纳智力测验量表C韦氏儿童智力测验量表D韦氏成人智力测验量表
(2015广东广州)世界上第一个智力测验量表是()。A比纳—西蒙智力测验量表B斯坦福比纳智力测验量表C韦氏儿童智力测验量表D韦氏成人智力测验量表
（2014山东菏泽）下列不属于健康模式的心理评估的是（）。A人的潜能B人的价值实现的程度C人的心理素质改善的程度D有无心理疾病
（2014山东菏泽）下列不属于健康模式的心理评估的是（）。A人的潜能B人的价值实现的程度C人的心理素质改善的程度D有无心理疾病
(2013山东淄博)马斯洛把较低层次的、与个体生命攸关的需要称为()。A生长需要B获得性需要C缺失需要D基础性需要
(2013山东淄博)马斯洛把较低层次的、与个体生命攸关的需要称为()。A生长需要B获得性需要C缺失需要D基础性需要
(2015湖南长沙)教师在讲课时，要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是()。A强度律B差异律C活动律D组合律
(2015湖南长沙)教师在讲课时，要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是()。A强度律B差异律C活动律D组合律