(2015山东济南)评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准,但共同的标准只有一种,即一堂课至少有两种或两种以上的()。A教学方法B教学策略C教学原则D教学手段

(2015山东济南)评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准,但共同的标准只有一种,即一堂课至少有两种或两种以上的()。A教学方法B教学策略C教学原则D教学手段

查看答案

(2014山东青岛)“除了教育工作计划和课时计划外,教师不写任何别的计划。”该建议是哪位教育家提出的?()A苏霍姆林斯基B赫尔巴特C卢梭D裴斯泰洛齐

(2014山东青岛)“除了教育工作计划和课时计划外,教师不写任何别的计划。”该建议是哪位教育家提出的?()A苏霍姆林斯基B赫尔巴特C卢梭D裴斯泰洛齐

查看答案

(2015福建)春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是()。A国学B私学C太学D乡学

(2015福建)春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是()。A国学B私学C太学D乡学

查看答案

青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到()。A抓关键期教育B启发诱导C循序渐进D因材施教

青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到()。A抓关键期教育B启发诱导C循序渐进D因材施教

查看答案

(2015广西)《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,高中以()。A综合课程为主B分科课程为主C活动课程为主D经验课程为主

(2015广西)《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,高中以()。A综合课程为主B分科课程为主C活动课程为主D经验课程为主

查看答案