题目内容：
(2014广西)教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的()。
A研究者
B设计者
C促进者
D终身学习者
参考答案：
答案解析：
单选题：(2014广西)教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的()。A研究者B设计者C促进者
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
（2013安徽滁州）教育是一种特殊的环境，它对人的发展起()。A决定作用B动力作用C阻碍作用D主导作用
（2013安徽滁州）教育是一种特殊的环境，它对人的发展起()。A决定作用B动力作用C阻碍作用D主导作用
（2015福建）提出“人之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家()。A夸美纽斯B卢梭C洛克D马卡连柯
（2015福建）提出“人之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家()。A夸美纽斯B卢梭C洛克D马卡连柯
(2015山东枣庄)认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的()。A忠实取向B相互适应取向C主体取向D课程创生取向
(2015山东枣庄)认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的()。A忠实取向B相互适应取向C主体取向D课程创生取向
(2015广西)教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有()。A显性功能与隐性功能B正功能与负功能C社会功能与个体功能D政治功能与
(2015广西)教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有()。A显性功能与隐性功能B正功能与负功能C社会功能与个体功能D政治功能与经济功能
（2015江西）以题海战术、时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的()原则。A直观性B循序渐进C最优化D因材施教
（2015江西）以题海战术、时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的()原则。A直观性B循序渐进C最优化D因材施教