题目内容：
（2013安徽滁州）教育是一种特殊的环境，它对人的发展起()。
A决定作用
B动力作用
C阻碍作用
D主导作用
参考答案：
答案解析：
单选题：（2013安徽滁州）教育是一种特殊的环境，它对人的发展起()。A决定作用B动力作用C阻碍作用D主导作用
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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（2015福建）提出“人之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家()。A夸美纽斯B卢梭C洛克D马卡连柯
（2015福建）提出“人之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家()。A夸美纽斯B卢梭C洛克D马卡连柯
(2015山东枣庄)认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的()。A忠实取向B相互适应取向C主体取向D课程创生取向
(2015山东枣庄)认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的()。A忠实取向B相互适应取向C主体取向D课程创生取向
(2015广西)教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有()。A显性功能与隐性功能B正功能与负功能C社会功能与个体功能D政治功能与
(2015广西)教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有()。A显性功能与隐性功能B正功能与负功能C社会功能与个体功能D政治功能与经济功能
（2015江西）以题海战术、时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的()原则。A直观性B循序渐进C最优化D因材施教
（2015江西）以题海战术、时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的()原则。A直观性B循序渐进C最优化D因材施教
(2014山东济宁)容易使各门知识发生断裂现象，加重学生的学习负担，忽视学生的兴趣，理论和实践相脱离的是()。A学科中心主义课程论B存在主义课程论C后现代主义课
(2014山东济宁)容易使各门知识发生断裂现象，加重学生的学习负担，忽视学生的兴趣，理论和实践相脱离的是()。A学科中心主义课程论B存在主义课程论C后现代主义课程论D经验主义课程论