题目内容：
教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验，形成简单的技能技巧或行为习惯。这种方法是( )。
A语言法
B行动操练法
C环境体验法
D移情法
参考答案：
答案解析：
单选题：教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验，形成简单的技能技巧或行为习惯。这种方法是( )。A语言法B行动操练法C环境体验法D移情法
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。A教师设计和指导的活动B儿童主动积极的活动C儿童的自选活动D儿童的游戏活动
活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。A教师设计和指导的活动B儿童主动积极的活动C儿童的自选活动D儿童的游戏活动
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（ ）。A自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B幼
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（ ）。A自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C好奇心和探究欲望，发展认识能力D
幼儿园教育活动过程包含导入、展开、()三个部分。A延伸B结束C讨论D分享
幼儿园教育活动过程包含导入、展开、()三个部分。A延伸B结束C讨论D分享
对幼儿进行社会教育最为有效的途径是( )。A环境陶冶B游戏活动C老师说教D观察学习
对幼儿进行社会教育最为有效的途径是( )。A环境陶冶B游戏活动C老师说教D观察学习
活动目标应包括( )等三个方面。A知识技能、能力、情感B知识技能、能力、社会性C知识技能、能力、情感与社会性D知识、技能、情感与社会性
活动目标应包括( )等三个方面。A知识技能、能力、情感B知识技能、能力、社会性C知识技能、能力、情感与社会性D知识、技能、情感与社会性