教师在创设环境中的重要作用是()。A指导者、引导者B控制者C组织幼儿参与环境创设D准备环境、控制环境、调整环境

教师在创设环境中的重要作用是()。A指导者、引导者B控制者C组织幼儿参与环境创设D准备环境、控制环境、调整环境

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保教人员要根据不同的年龄特征提供相应的发展环境,这体现了幼儿园心理环境创设的()。A科学性原则B发展性原则C参与性原则D开放性原则

保教人员要根据不同的年龄特征提供相应的发展环境,这体现了幼儿园心理环境创设的()。A科学性原则B发展性原则C参与性原则D开放性原则

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某幼儿园的活动区设计包含健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的内容,从不同的角度促进幼儿情感、态度、知识、技能等方面的发展,这体现了活动区创设的()原则。A教育

某幼儿园的活动区设计包含健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的内容,从不同的角度促进幼儿情感、态度、知识、技能等方面的发展,这体现了活动区创设的()原则。A教育性B整体性C共同发展D动态性

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在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的()原则。A环境与教育目标的一致性B发展适宜性C

在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的()原则。A环境与教育目标的一致性B发展适宜性C开放性D参与性

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幼儿的第一所学校是()。A社会B幼儿园C家庭D外部环境

幼儿的第一所学校是()。A社会B幼儿园C家庭D外部环境

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