幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变,说明他已经具有( )。A性别倾向性B性别差异性C性别独特性D性别恒常性

幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变,说明他已经具有( )。A性别倾向性B性别差异性C性别独特性D性别恒常性

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3岁后,幼儿在选择游戏伙伴的时候,产生了明显的性别偏好,即一般喜欢选择( )。A与自己相同性别的幼儿B与自己不同性别的幼儿C选择时没有明显性别倾向性D随机选择

3岁后,幼儿在选择游戏伙伴的时候,产生了明显的性别偏好,即一般喜欢选择( )。A与自己相同性别的幼儿B与自己不同性别的幼儿C选择时没有明显性别倾向性D随机选择

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研究学前儿童心理最基本的方法是( )。A实验法B观察法C调查法D作品分析法

研究学前儿童心理最基本的方法是( )。A实验法B观察法C调查法D作品分析法

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学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。A美学的知识B发现美、欣赏美的能力C表现美的技能D审美动机

学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )。A美学的知识B发现美、欣赏美的能力C表现美的技能D审美动机

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明智的父母对幼儿的态度应当掌握好分寸,既要给幼儿足够的自主空间,又要在不伤害幼儿自尊心的前提下给予其必要的节制。根据埃里克森的观点,幼儿早期(1.5—3岁)发展

明智的父母对幼儿的态度应当掌握好分寸,既要给幼儿足够的自主空间,又要在不伤害幼儿自尊心的前提下给予其必要的节制。根据埃里克森的观点,幼儿早期(1.5—3岁)发展的任务为()A主动性对内疚B基本信任对不信任C自我统一性对角色混乱D自主性对羞怯

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