单选题：单亲家庭自强小组是()。A教育小组B任务小组C支持小组D治疗小组

在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿意接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当()A与小王一起制定小组规范B协助小王寻求家人和朋友的支持C协

社会工作者小林带领组员讨论克服拖延症的有效方法。组员们积极分享经验,并提出各种建议，其中有几位组员对某些方法的有效性看法不同并发生争执。为此，小林组织组员进行了深入讨论。在讨论的最后阶段，小林运用了讨论结束的技巧。下列做法中，属于讨论结束技

在小组工作初期，社会工作介入的焦点是()。A帮助组员建立相互信任关系B帮助组员对自己和他人有更清楚的认识C促进小组目标的更好实现D处理好组员对于分离的情绪，帮助组员保持他们获得小组经验

社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意

下列属于教育小组的是( )。A户外拓展小组B单亲家庭志强小组C残疾人维权意识培训小姐D为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”