选择题:( )适用于人格稳定和面临暂时困境或挫折的人,以及家庭、婚姻、儿童问题、蓄意自伤、自杀或意外伤害等情况。

题目内容:
( )适用于人格稳定和面临暂时困境或挫折的人,以及家庭、婚姻、儿童问题、蓄意自伤、自杀或意外伤害等情况。
A.危机干预模式
B.危机介入模式
C.小组辅导模式
D.个案管理模式
参考答案:
答案解析:

学校社会工作的要素包括()。

学校社会工作的要素包括()。A:学校社会工作属性 B:学校社会工作对象 C:学校社会工作者 D:学校社会工作目的 E:学校社会工作内容

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医务社会工作的基本方向是(  )。

医务社会工作的基本方向是(  )。A.社会福利 B.服务对象的健康 C.医院 D.医务社会工作者

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根据学者对青少年文化的类型划分,打抱不平,认同并采取激进的行动,以追求某些理想或社会取向的青少年属于(  )。

根据学者对青少年文化的类型划分,打抱不平,认同并采取激进的行动,以追求某些理想或社会取向的青少年属于(  )。A.正直青年 B.问题青年 C.文化叛逆青年 D.政治偏激青年

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在儿童的(),外界环境影响的作用逐渐显现,一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如,过度依赖、说谎、攻击性行为等。

在儿童的(),外界环境影响的作用逐渐显现,一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如,过度依赖、说谎、攻击性行为等。A:婴儿期 B:幼儿期 C:学前期 D:学龄期

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学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园,小赵希望帮助哎欺负同学的学生改善人际关系。为此,小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会( )

学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园,小赵希望帮助哎欺负同学的学生改善人际关系。为此,小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会( )A.自我肯定 B.发挥潜能 C.掌控情绪 D.自我觉察

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