单选题:教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对“阅读教学和评价建议”的相关内容发表了一些看法。下列观点正确的是( 题目分类:初中语文 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,对“阅读教学和评价建议”的相关内容发表了一些看法。下列观点正确的是( )。 A.阅读教学中要避免使用比喻、排比等知识概念 B.教师应该鼓励学生多角度、有创意地解读文本 C.文学类文本阅读重在评价学生的信息筛选能力 D.略读评价重在考查学生对材料的综合理解能力 参考答案: 答案解析:
学习鲁彦的《听潮》,教师讲解“海在我们脚下沉吟着,诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语 学习鲁彦的《听潮》,教师讲解“海在我们脚下沉吟着,诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇”中画线句的修辞手法,并补充其他 分类:初中语文 题型:单选题 查看答案
阅读两位教师教学《背影》的课堂小结,按要求答题。 教师甲:通过这节课的学习,同学们发现了吗?我们可以通过外貌、动作、语言 阅读两位教师教学《背影》的课堂小结,按要求答题。 教师甲:通过这节课的学习,同学们发现了吗?我们可以通过外貌、动作、语言等多种描写方法来塑造人物形象。大家可以 分类:初中语文 题型:单选题 查看答案
文言文复习课上,教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思。下列说法错误的是( )。 文言文复习课上,教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思。下列说法错误的是( )。A.“君之病在肠胃”的“病”是动词,“得病”的意思 B.“以夭梅、病梅为业 分类:初中语文 题型:单选题 查看答案
某教师在组织学生学习某版初中语文教材九年级上册第六单元的“话说千古风流人物”这一综合性学习课题时,另辟蹊径,从挖掘地方文 某教师在组织学生学习某版初中语文教材九年级上册第六单元的“话说千古风流人物”这一综合性学习课题时,另辟蹊径,从挖掘地方文化资源出发,要求学生去调查当地传承下来的 分类:初中语文 题型:单选题 查看答案
阅读《背影》教学反思(片段),按照要求答题。 这节课我设计的教学重点是抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法,通 阅读《背影》教学反思(片段),按照要求答题。 这节课我设计的教学重点是抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法,通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情 分类:初中语文 题型:单选题 查看答案