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阅读《祝福》的教学随笔(节选),按照要求答题。 按教材顺序,开学第一堂课就应该讲《祝福》,但对于这篇讲过不止一次的很熟悉的名篇,我却踌躇起来。我对学生说:“虽

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教师帮助学生理解“项伯杀人,臣活之”这句话,下列解说正确的是( )。 A.“活”是一词多义,在这个句子里是“活命”的意思 B.这是判断句,应当翻译成“项伯杀了人

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Her life is becoming more varied after she has a daughter.A.generous B.humorous

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