单选题:(2015广西)在学生学业好或坏的归因中,有的教师倾向于把原因归于外部因素(如环境、运气),有的教师倾向于归为内部因素(如自身因素),这些倾向是()。A教师控制

题目内容:

(2015广西)在学生学业好或坏的归因中,有的教师倾向于把原因归于外部因素(如环境、运气),有的教师倾向于归为内部因素(如自身因素),这些倾向是()。

A教师控制点

B教师教学技能

C教师教学能力

D教师教学管理

参考答案:
答案解析:

(2014陕西咸阳)课堂内过于安静;学生心不在焉,感到紧张拘谨,由于惧怕老师而反应迟钝呆板,被动回答问题;课堂纪律松散。这种课堂气氛是()。A积极型B对抗型C消

(2014陕西咸阳)课堂内过于安静;学生心不在焉,感到紧张拘谨,由于惧怕老师而反应迟钝呆板,被动回答问题;课堂纪律松散。这种课堂气氛是()。A积极型B对抗型C消极型D失控型

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(2015广东粤东西北)在学生学习过程中,让学生及时了解自己的练习结果,这属于()A分情况反馈B情境反馈C结果反馈D内在的动觉反馈

(2015广东粤东西北)在学生学习过程中,让学生及时了解自己的练习结果,这属于()A分情况反馈B情境反馈C结果反馈D内在的动觉反馈

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(2014陕西咸阳)学生在学习弹奏钢琴的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的()。A高原现象B习得性无助现象C生理

(2014陕西咸阳)学生在学习弹奏钢琴的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的()。A高原现象B习得性无助现象C生理极限D及时反馈

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(2015四川)小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们的运气不好,这种归因是()。A内部、不可控、不稳定的归因B外部、可控、稳定的归因C外部、不可控、稳定的归因

(2015四川)小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们的运气不好,这种归因是()。A内部、不可控、不稳定的归因B外部、可控、稳定的归因C外部、不可控、稳定的归因D外部、不可控、不稳定的归因

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(2015山东枣庄)一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于()。A场依存性B场独立性C沉思型D冲动型

(2015山东枣庄)一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于()。A场依存性B场独立性C沉思型D冲动型

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