单选题:(2015四川)某学生做了一件好事,老师当着全班同学面表扬了他。这是运用了()。A潜伏学习理论B模仿学习理论C建构学习理论D观察学习理论 题目分类:小学教师招聘试题 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: (2015四川)某学生做了一件好事,老师当着全班同学面表扬了他。这是运用了()。A潜伏学习理论B模仿学习理论C建构学习理论D观察学习理论 参考答案: 答案解析:
(2015福建)在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是()。A操作整合B操作熟练C操作定向D操作模式 (2015福建)在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是()。A操作整合B操作熟练C操作定向D操作模式 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2014安徽淮南)与认知学习理论相比,建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性,社会互动性外,还强调()。A情境性B结构性C抽象性D竞争性 (2014安徽淮南)与认知学习理论相比,建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性,社会互动性外,还强调()。A情境性B结构性C抽象性D竞争性 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2015辽宁大连)睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料后,常常导致兴奋,出现失眠现象,这种失眠属于()。A假性失眠B情境性失眠C失律性失眠D药物性失眠 (2015辽宁大连)睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料后,常常导致兴奋,出现失眠现象,这种失眠属于()。A假性失眠B情境性失眠C失律性失眠D药物性失眠 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2015陕西西安)学习者可以对同类事物的各种实例进行分析,对比与其他事物的区别,从而发现这类事物共同的关键特征。这种方式叫做()。A概念学习B概念形成C概念同 (2015陕西西安)学习者可以对同类事物的各种实例进行分析,对比与其他事物的区别,从而发现这类事物共同的关键特征。这种方式叫做()。A概念学习B概念形成C概念同化D概念获得 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2015河南洛阳)由于表述反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与()。A程序性知识B实用性知识C直观的知识D可应用的知识 (2015河南洛阳)由于表述反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与()。A程序性知识B实用性知识C直观的知识D可应用的知识 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案