单选题：(2015陕西西安)学习者可以对同类事物的各种实例进行分析，对比与其他事物的区别，从而发现这类事物共同的关键特征。这种方式叫做()。A概念学习B概念形成C概念同

(2015河南洛阳)由于表述反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与()。A程序性知识B实用性知识C直观的知识D可应用的知识

（2016山东）直接教学模式适合于（）。A事实性知识的学习B态度学习C教授论文写作D结构不良领域的知识学习

（2016山东）埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突，其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是（）的主要任务。A学前阶段B小学阶段C中学阶段D大学阶段

(2015山东枣庄)一个学生由于进步明显，老师取消了对他的处分。这属于()。A正强化B负强化C奖励D惩罚

(2014山东青州)与学生的社会意识和个人的前途相关的学习动机是()。A近景的直接性动机B内部动机C远景的间接性动机D外部动机