题目内容：
(2014广东深圳)与自制性相反的意志品质是()。
A顽固执拗和见异思迁
B任性和怯懦
C优柔寡断和草率决定
D易受暗示性和独断性
参考答案：
答案解析：
单选题：(2014广东深圳)与自制性相反的意志品质是()。A顽固执拗和见异思迁B任性和怯懦C优柔寡断和草率决定D易受暗示性和独断性
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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(2015辽宁锦州)行为主义心理学的创始人是()。A华生B铁钦纳C詹姆斯D罗杰斯
(2015辽宁锦州)行为主义心理学的创始人是()。A华生B铁钦纳C詹姆斯D罗杰斯
（2015山东枣庄）某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于（）。A自我认识B自信C自我体验D自我
（2015山东枣庄）某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于（）。A自我认识B自信C自我体验D自我监控
（2014江苏南通）记住数学公式、法则、定理的记忆属于()。A形象记忆B情绪记忆C运动记忆D语词—逻辑记忆
（2014江苏南通）记住数学公式、法则、定理的记忆属于()。A形象记忆B情绪记忆C运动记忆D语词—逻辑记忆
（2015福建）教师答疑时，能迅速灵活地提取头脑中的知识，以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的()。A准确性B持久性C敏捷性D准备性
（2015福建）教师答疑时，能迅速灵活地提取头脑中的知识，以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的()。A准确性B持久性C敏捷性D准备性
（2014湖南长沙）关于智力差异，下列说法错误的是()。A智力差异是遗传与环境相互作用的结果B智力差异可通过智力测验进行测量C个体的智力差异只表现在智力发展水平
（2014湖南长沙）关于智力差异，下列说法错误的是()。A智力差异是遗传与环境相互作用的结果B智力差异可通过智力测验进行测量C个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上D个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式