题目内容：
（2014江苏南通）记住数学公式、法则、定理的记忆属于()。
A形象记忆
B情绪记忆
C运动记忆
D语词—逻辑记忆
参考答案：
答案解析：
单选题：（2014江苏南通）记住数学公式、法则、定理的记忆属于()。A形象记忆B情绪记忆C运动记忆D语词—逻辑记忆
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
（2015福建）教师答疑时，能迅速灵活地提取头脑中的知识，以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的()。A准确性B持久性C敏捷性D准备性
（2015福建）教师答疑时，能迅速灵活地提取头脑中的知识，以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的()。A准确性B持久性C敏捷性D准备性
（2014湖南长沙）关于智力差异，下列说法错误的是()。A智力差异是遗传与环境相互作用的结果B智力差异可通过智力测验进行测量C个体的智力差异只表现在智力发展水平
（2014湖南长沙）关于智力差异，下列说法错误的是()。A智力差异是遗传与环境相互作用的结果B智力差异可通过智力测验进行测量C个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上D个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式
(2014山东)章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是()。A激情B应激C热情D心境
(2014山东)章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是()。A激情B应激C热情D心境
（2014湖南长沙）对一般人来说，大脑的左半球分管()。A具体思维和形象思维B音乐和绘画能力C抽象思维和逻辑思维D数学运算
（2014湖南长沙）对一般人来说，大脑的左半球分管()。A具体思维和形象思维B音乐和绘画能力C抽象思维和逻辑思维D数学运算
（2013辽宁大连）下面哪一个不是学生心理障碍的表现？（）A攻击B退缩C焦虑D猜疑
（2013辽宁大连）下面哪一个不是学生心理障碍的表现？（）A攻击B退缩C焦虑D猜疑