多选题：(2014四川宜宾)文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()。A课程内容的丰富B课程科目的增多C课程改革的控制D课程结构的更新

(2014广西)陶行知“生活教育”理论的主要内容有()。A生活即教育B社会即学校C教学做合一D知行统一

(2014山东深圳)在对小学生进行道德教育时，要注意()。A正确估计他们道德动机的自觉主动性B正确估计他们道德动机的独立性C要看到他们的道德认识对实际行为的制约作用D不能高估道德认识对实际行为的制约作用E要善于针对和利用不同年龄儿童的道德需

（2016山东）下列关于德育说法正确的是()。A德育仅指道德教育B通常，德育原则与德育规律是对同一事物的不同指称C德育过程中是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一D德育过程的三个基本因素是教育者、受教育者和德育影

（2014黑龙江大庆）教师个体专业性的起点和基础是()，为培养教师专业人才服务。A新教师的入职辅导B在职培训C自我教育D师范教育

(2015广西)我国封建社会教育的主要内容是()。A三科四学B四书五经C六艺D七艺