题目内容：
(2015湖北武汉)“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点是典型的()。
A教育万能论
B环境决定论
C发生认识论
D遗传决定论
参考答案：
答案解析：
单选题：(2015湖北武汉)“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点是典型的()。A教育万能论B环境决定论C发生认识论D遗传决定论
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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(2015湖北潜江)在《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释。孔子“仁”的中心是()。A爱人B人心C诚信D谦让
(2015湖北潜江)在《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释。孔子“仁”的中心是()。A爱人B人心C诚信D谦让
(2014广西)个别化教学的典型代表是()。A情境教学B支架式教学C程序教学D复式教学
(2014广西)个别化教学的典型代表是()。A情境教学B支架式教学C程序教学D复式教学
(2014广西)下列不属于教育对社会民主推进作用的是()。A教育启迪人的民主思想B教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分C民主的教育是政治民主化的孵化器D教育
(2014广西)下列不属于教育对社会民主推进作用的是()。A教育启迪人的民主思想B教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分C民主的教育是政治民主化的孵化器D教育可以化解社会矛盾和冲突
(2014陕西咸阳)男同学小张平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上他用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”。王老师发现后便当场收缴了小张的手机，并将其短信
(2014陕西咸阳)男同学小张平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上他用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”。王老师发现后便当场收缴了小张的手机，并将其短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小张要求王老师归还手机，
(2015陕西西安)我国地域辽阔,南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材。这体现了()。A启发性原则B因材施教原则C巩固性原则D理论联系实际
(2015陕西西安)我国地域辽阔,南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材。这体现了()。A启发性原则B因材施教原则C巩固性原则D理论联系实际原则