单选题:(2014广西)下列不属于教育对社会民主推进作用的是()。A教育启迪人的民主思想B教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分C民主的教育是政治民主化的孵化器D教育

题目内容:

(2014广西)下列不属于教育对社会民主推进作用的是()。

A教育启迪人的民主思想

B教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分

C民主的教育是政治民主化的孵化器

D教育可以化解社会矛盾和冲突

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答案解析:

(2014陕西咸阳)男同学小张平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上他用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”。王老师发现后便当场收缴了小张的手机,并将其短信

(2014陕西咸阳)男同学小张平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上他用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”。王老师发现后便当场收缴了小张的手机,并将其短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小张要求王老师归还手机,

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(2015陕西西安)我国地域辽阔,南北差异较大,为了使教学不脱离实际,必须补充必要的乡土教材。这体现了()。A启发性原则B因材施教原则C巩固性原则D理论联系实际原则

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(2014江西)提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”的观念的是()。A柏拉图B凯兴斯泰纳C卢梭D亚里士多德

(2014江西)提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”的观念的是()。A柏拉图B凯兴斯泰纳C卢梭D亚里士多德

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(2014河北沧州)班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理效果的管理方式被称为(

(2014河北沧州)班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合起来,以增强管理效果的管理方式被称为()。A常规管理B民主管理C目标管理D平行管理

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(2014黑龙江大庆)作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与()的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。A家庭B社会C政府D环境

(2014黑龙江大庆)作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与()的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。A家庭B社会C政府D环境

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