单选题:现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是()。A以升学为最终目的B升学是为了就业C以人为核心,以促进人的发展为目的D以学生为主体,教师为主导

题目内容:

现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是()。

A以升学为最终目的

B升学是为了就业

C以人为核心,以促进人的发展为目的

D以学生为主体,教师为主导

参考答案:
答案解析:

刘老师的教学能力很强,但他在讲课时常常说家乡话,或者蹩脚的普通话。如果你是刘老师的同事,你会()。A不跟刘老师说,上好课就可以了B不跟刘老师说,这是刘老师自己的

刘老师的教学能力很强,但他在讲课时常常说家乡话,或者蹩脚的普通话。如果你是刘老师的同事,你会()。A不跟刘老师说,上好课就可以了B不跟刘老师说,这是刘老师自己的事C跟刘老师说明讲好普通话的重要性D和刘老师一起制订学普通话的方案,切实帮助刘老

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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。A知识、技能、能力、情感、健康B情感、态度、能力、知识、技能C能力、

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。A知识、技能、能力、情感、健康B情感、态度、能力、知识、技能C能力、语言、态度、知识、技能D情感、态度、知识、技能、价值观

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()是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。应当忠诚于人民的教育事业。A校长B教师C教育科长D教育局长

()是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。应当忠诚于人民的教育事业。A校长B教师C教育科长D教育局长

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下列选项中,不属于素质教育任务的是()。A增强儿童的身体素质B增强儿童的心理素质C促进学儿童道德品质的发展D促进儿童能力的平均发展

下列选项中,不属于素质教育任务的是()。A增强儿童的身体素质B增强儿童的心理素质C促进学儿童道德品质的发展D促进儿童能力的平均发展

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()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型

()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。A人的全面发展B教师专业发展C教师职业道德的发展D以人

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