单选题：小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（ ）。A帮助小强宣泄不良情绪B请老师平时多关注

理性情绪治疗模式的ABC理论中，C代表( )。A服务对象所遇到的当前发生的事件B服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价C服务对象所遇到的周围的社会环境D引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为

天性乐观的老马突然自杀身亡，同事们十分震惊和悲伤。社会工作者对老马的同事进行团体辅导，协助他们表达对死者的怀念，并建议他们不要过度猜疑死因。社会工作者在这场危机介入中遵循的原则是( )。A输入希望B恢复自尊C限定目标D培养自主能力

服务对象：“最近我和妻子总是吵架，我们总谈不到一块儿。” 社会工作者：“你说你们总谈不到一块儿，能举一个例子说明一下吗?” 在上述对话中，社会工作者应用的技巧是( )。A对焦B澄清C忠告D对质

社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数的变化、主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于( )。A目标评估B过程评估C效果评估D个别评估

下列不属于危机介入模式的特点的是()。A积极协助服务对象解决当前问题B迅速了解服务对象的主要问题C效率和紧张D快速做出危险性判断