选择题：帮助贫困家庭青少年、残疾青少年获得政府救济和保障以及社会资助和帮扶，属于维护青少年合法权益的( )方面。

(2019年)老严入住精神卫生中心，医务社会工作者小于为其提供个案服务。经与老严及其家属会谈并进行预估后，小于发现，老严总认为家人将他送入医院是为了占有他的财产，因而拒绝治疗，一心想回家。老严的老伴告诉小于，老严在家经常自言自语，还时常骂人。针对上述情况，小于适宜为老严一家提供的服务有（）A.给老严介绍社会康复的资源 B.将老严转介给社区的康复机构 C.安抚老严情绪,促进其配合治疗 D.协助老严了解和熟悉病房的环境 E.帮助老严的老伴学习精神疾病的知识

小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后， 拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。 小赵的下列提问中．恰当的是( )A: “您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的?” B: “您认为自己的婚姻可以怎样改善?” C: “您做过哪些努力来改善自己的婚姻?” D: “您对自己的婚姻有哪些期待?”

小李是某未成年人保护中心的社会工作者，在一次外展服务中叼着烟的小刚在街头流浪。小李在与小刚的交谈中获知，小刚今年12岁，在外流浪已半年，经常饥顿饱一顿，晚上就在地下通道过夜。刚在街头流浪。小刚在征得小李刚同意后，将其护送至“中心”。小刚获得了基本的生活安置后，小李还可以在“中心”为其提供的服务是（ ）。A.增强小刚家庭的能力 B.纠正小刚的偏差行为 C.修复小刚的社会支持系统 D.为小刚提供社会观护

医务社会工作者面对病患时，往往需要对病患的需求进行分析。小张是一名医务社会工作者，当他面对心脏病患者时，他需要对患者的（ ）需求进行分析。A.患者对于疾病的认知 B.患者对于治疗的适应 C.患者的心理情绪支援 D.患者的家庭经济水平 E.患者的家庭支援网络

小静的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小静扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任赵老师发现小静最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小杨给予小静帮助。当小杨第一次与小静见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是（　　）。A.“赵老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。” B.“赵老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。” C.“赵老师让你来找我，你自己觉得有没有问题” D.“赵老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”