题目内容：
确立教育目的客观依据有哪些？参考答案：
答案解析：
简答题：确立教育目的客观依据有哪些？
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：简答题
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我国最早提出启发式教学思想的是_____________________，在国外，启发式教学始于古希腊的________
我国最早提出启发式教学思想的是_____________________，在国外，启发式教学始于古希腊的_____________________。
“循序而渐进，熟读而精思。”由（ ）提出。
“循序而渐进，熟读而精思。”由（ ）提出。A．孔子 B．孟子 C．朱熹 D．老子
文艺复兴时期的著名教育家（ ）正式提出了“班级”一词。
文艺复兴时期的著名教育家（ ）正式提出了“班级”一词。A．埃拉斯莫斯 B．夸美纽斯 C．马卡连柯 D．杜威
学生道德认识、道德情感与道德意志的高度发展便合并成（ ）。
学生道德认识、道德情感与道德意志的高度发展便合并成（ ）。A．道德信念 B．道德情操 C．道德品质 D．道德行为
完备的教师知识结构是_____________________，_____________________和广泛的文化科
完备的教师知识结构是_____________________，_____________________和广泛的文化科学知识。