判断题：教学中不能为直观而直观。   （　　）

需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（　　）

教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（　　）

班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（　　）

教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（　　）

提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。（　　）